El medio ambiente como tercer educador

Los espacios internos y externos de la escuela y Por las escuelas y nidos para la infancia o infantiles están diseñados y organizados en formas interconectadas que favorecen las interacciones, la autonomía, la exploración, la curiosidad y la comunicación y se ofrecen como lugares de convivencia e investigación para niños y adultos.

El entorno interactúa, cambia y toma forma en relación a los proyectos y experiencias de aprendizaje de niños y adultos y en un diálogo constante entre arquitectura y pedagogía.

El cuidado de muebles, objetos, lugares de actividad por parte de niños y adultos es un acto educativo que genera bienestar psicológico, sentido de familiaridad y pertenencia, gusto estético y placer de vivir, que son también premisas y condiciones primarias para la seguridad de los ambientes.

Por tanto, la seguridad es una cualidad que se genera a partir del diálogo y elaboración compartida entre los diferentes profesionales que tienen que afrontarla y preocuparse por ella y deben evaluar simultáneamente tanto la prevención de riesgos como la riqueza y calidad de las oportunidades ofrecidas.

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El medio ambiente como tercer educador

Ambiente, espacios y relaciones

CUANDO:  28 de octubre al 28 de noviembre

IDIOMA: Español

PRECIO: 250 € 

INCLUYE:

• 2 seminarios web grabados: disponibles durante 1 mes del 28 de octubre al 28 de noviembre
• 2 conversaciones en vivo: 8 de noviembre de 8:00 a 10:00 horas (hora CDMX) y 10 de noviembre de 8:00 a 10:00 horas (hora CDMX)