Fuori, la scuola

Fuori! Perché

ogni nido e scuola dell’infanzia è parte del territorio circostante.

Per questo il parco di ogni nido e scuola ha specifiche qualità naturalistiche, faunistiche e sociali.

Un’identità da valorizzare e potenziare come patrimonio importante per i bambini e per la città.

Fuori! Perché

ambienti promotori di possibilità che offrono contesti di esplorazione e conoscenza in cui tutto il corpo entra in empatia con il parco; anche l’incontro con il "rischio" apre a nuove conoscenze, opportunità e consapevolezze sulla profonda interdipendenza tra umanità e natura.

Fuori! Perché

in questo anno di pandemia l’esterno è stato guardato da tutti con più attenzione.

Nei parchi sono state rese più visibili le occasioni di apprendimento e i contesti ripensati per accogliere tutte le bambine e i bambini.

I soggetti viventi che li abitano sono diventati quotidiani compagni di viaggio dei bambini, ampliando le occasioni di apprendimento e le conoscenze.

Fuori! Perché

è nei parchi che in questa chiusura d’anno raccontiamo le molte interazioni e scoperte che si sono generate con e nell’ambiente naturale, così mutevole e orientato all’imprevisto.

Fuori! Perché

i parchi rappresentano una bellissima metafora del diritto all’educazione in questo periodo segnato dall’emergenza sanitaria.

Crediamo che tale attenzione debba continuare a essere al centro delle politiche pubbliche anche attraverso investimenti progettuali, economici e culturali su questa idea del fuori inclusiva e solidale.

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Fuori, La scuola

In 15 giorni, 100 eventi realizzati in 32 nidi e scuole dell'infanzia del Comune di Reggio Emilia, con oltre 3000 persone coinvolte tra bambini, famiglie e insegnanti.

Gli incontri nei parchi, in totale sicurezza, sono diventati una lunga narrazione sulla pagina Facebook del Centro Internazionale Loris Malaguzzi che è diventata una piazza virtuale, permettendoci di essere ancora insieme, con i cuori e con le teste.

Forse mai come in questo periodo ci siamo resi conti dell'importanza del "fuori" e di quanto i parchi - in ogni scuola e nella città - siano generatori di apprendimenti, di nuove occasioni di ricerca, di bellezza e di incontri inattesi.

Un bene prezioso per bambini, famiglie, insegnanti, amministratori, da valorizzare, curare e, se possibile, incrementare.

Questo video-racconto corale è un modo per continuare a tenere attive memoria e consapevolezze.

Guarda la mappa con i luoghi della mostra diffusa