Reggio Children | Centro Internazionale Loris Malaguzzi | Reggio Emilia Approach

As múltiplas formas da investigação de crianças e adultos

AS 100 LINGUAGENS

PACCHETTO FORMATIVO

Disponibile in altre lingue

Pacote formativo

Professores, educadores, pedagogistas, atelieristas, pais, pessoas curiosas pela aprendizagem das crianças, graças a este percurso de 4 vídeos e 2 e-books, poderão conhecer a teoria das 100 linguagens através das palavras de Loris Malaguzzi, uma contribuição teórica de Vea Vecchi e a experiência das creches e escolas municipais da infância de Reggio Emilia.

 

“As cem linguagens são metáfora das extraordinárias potencialidades das crianças, dos processos cognitivos e criativos, das múltiplas formas com que a vida se manifesta e o conhecimento é construído. 

As cem linguagens devem ser entendidas como disponibilidades que se transformam e multiplicam, na cooperação e na interação entre linguagens, entre crianças e entre crianças e adultos”.

Do Regimento Escolas e Creches da Infância do Município de Reggio Emilia

 

O pacote formativo é composto por:

4 vídeos + 2 ebooks

O vídeo atualmente está disponível nas seguintes línguas: italiano, inglês, espanhol e português.

Em breve, lançamentos em outras línguas

 

Depois da compra, você pode assistir aos vídeos e baixar o ebook da sua área pessoal na seção "Pacchetti Formativi".

Cicli tematici
Indicações de percurso

O percurso de leitura dos conteúdos que compõem estepacote formativo pode seguir direções pessoais e subjetivas, mas a ordem que aconselhamos pode guiar com mais agilidade o processo de compreensão e o prazer da fruição:

  • no Vídeo 1 – O superpoder das 100 linguagens – Vea Vecchi apresenta a teoria das cem linguagens, enfatizando alguns pontos conceituais e cognitivos 
  • Vídeo 2 As várias faces da assembleia e o respectivo e-book documentam o projeto homônimo realizado com as crianças da escola da infância, ao qual seguem 
  • o aprofundamento dedicado à relação entre desenho e argila, encontrado Vídeo 3 Diego, Rayan e Francesca
  • Vídeo 4 – Um ateliê para uma pluralidade de linguagens  – revela enfim opor trás das cortinas da preparação de um contexto de ateliê na escola.
  • As palavras de Loris Malaguzzi, no primeiro dos cadernos digitais “Fragmentos” dedicados a ele, constituem a moldura teórica e de sentido  onde colocar todos os conteúdos do pacote formativo.
Vídeo 1: O superpoder das “Cem linguagens” – Reflexões de Vea Vecchi

O vídeo apresenta o tema das 100 linguagens, reconhecido como o manifesto pedagógico Reggio Emilia Approach. Definir como “linguagens” as que geralmente são chamadas de disciplinas é uma escolha que permite sustentar que cada ser humano as possui desde o nascimento, uma dotação biológica que se desenvolve e se potencializa no encontro com outras crianças e adultos e com o mundo físico e virtual. 

Nas reflexões propostas, são enfatizadas a importância e a riqueza dos processos que podem ser construídos, experimentando-se as conexões entre linguagens diversas. Linguagens em reciprocidade, como formas regeneradoras culturais e criativas. 

 

Ano: 2020
Formato: vídeo
Duração: 19’

Vídeo 2 e Vídeo 3: As várias faces da assembleia e Diego, Rayan e Francesca + Ebook

Os dois vídeos atravessam um projeto da escola municipal da Iqbal Masih, em que a figura humana é indadaga, com o objetivo de representar o contexto da assembleia da manhã, que reúne os 26 meninos e meninas da seção. 

A investigação entrelaça desenho, argila e fotografia, procurando, nas conexões entre as linguagens, os elementos expressivos e cognitivos para favorecer um conhecimento mais profundo das identidades do ser humano e construir os instrumentos para fazê-la evoluir posteriormente.

 

Os dois vídeos são acompanhados por um e-book que contém os seguintes textos de aprofundamento: 

  • Atravessar as fronteiras das linguagens poéticas
  • As várias faces da assembleia 
  • Documentação e recognição
  • Retratar
  • A assembleia: o parlamento das ideias
  • Aprofundamentos

 

Idealização, filmagens, montagem e motion graphics: Sara De Poi, Mirella Ruozzi

Projeto editorial: Ilaria Cavallini, Sara De Poi, Consuelo Damasi, Vea Vecchi

Projeto gráfico booklet: Rolando Baldini, Mali Yea

 

Ano: 2017

Formato: vídeo + e-book

Duração: 25’

Páginas: 28 

Vídeo 4: Um ateliê para uma pluralidade de linguagens – Por trás das cortinas

Por trás das cortinas é uma montagem de materiais em vídeo produzidos nas creches e nas escolas da infância, durante o ano letivo. 

O vídeo torna visível um dos possíveis processos que levam à preparação de um ateliê, das reflexões inficiais das professoras ao confronto de ideias com as crianças, até a preparação de um contexto que permita a crianças e adultos encontrarem recursos para identificar um próprio acesso à pesquisa, através do entrelaçamento de múltiplas linguagens.

 

Ano: 2020
Formato: video
Duração: 60’

Ebook: Comentários para um código de leitura da mostra

Comentários para um código de leitura da mostra   

O olho se pula o muro_ 1981

As cem linguagens das crianças_1987

 

Primeiro volume da nova coleção editorial digital "Fragmentos", dedicada a Loris Malaguzzi, que disponibiliza a um grande público alguns dos textos e dos discursos dele em ocasiões formativas, conferências, congressos.

Neste volume, são propostos "comentários": o primeiro texto de 1981, escrito por Loris Malaguzzi para o catálogo da mostra O olho se pula o muro, o segundo de 1987 para o catálogo de As cem linguagens das crianças (o novo nome da mesma mostra na versão revista e atualizada). Uma ocasião para reler a evolução, os "deslocamentos de atenção teórica", que testemunham a capacidade de inovação de uma pedagogia que não se cristaliza no tempo, mas que continua a refletir e a se modificar.

 

Ano: 2020
Formato: e-book
Páginas: 35 

LIVE DAI NIDI E DALLE SCUOLE

Ascolta insegnanti, educatori, pedagogisti, atelieristi che lavorano nei nidi e nelle scuole di Reggio Emilia

ESPERIENZE E PROGETTI

Guarda le documentazioni che raccontano esperienze e progetti attuali nei nidi e nelle scuole di Reggio Emilia.

DIALOGO E CONFRONTO

La piattaforma Zoom sarà una piazza virtuale, dove proseguire scambi e dialoghi sul tema dell’educazione.


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Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.