Indagare fenomeni naturali

A CASA CON IL REGGIO APPROACH 

LA SCUOLA VA A CASA 

A cura di Scuole e Nidi d'infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia e di Reggio Children

I bambini incontrano fin da piccolissimi i fenomeni fisici, che sono parte del mondo che stanno conoscendo. Sono fenomeni che sollecitano in loro interesse, stupore e domande. A volte sono così presenti e integrati nella loro esperienza da non essere “visti”.

Un esempio è la luce, che è dappertutto, ma per vederla dobbiamo “accenderla nella mente”. Le idee che trovate qui, vogliono inseguire questo intento.

Esplorare, costruire ipotesi, fare esperienza diretta, scoprire, indagare per prove ed errori, dialogare, argomentare, confrontare le idee… questo è quello che fanno gli scienziati per ampliare le conoscenze dell’umanità. Prima di arrivare alla formulazione di leggi, anche gli scienziati utilizzano l’immaginazione per costruire ipotesi da verificare.

Come genitori, insegnanti, educatori dovremmo dare più spazio al pensare scientifico che nei bambini non è mai separato dall’agire del corpo, dal sentire con le mani e le orecchie, dal piacere del colore, delle forme, e dall’immaginario fantastico.

Ecco perché vi suggeriamo di non lasciarvi prendere dalla fretta di dare la spiegazione scientificamente corretta. È importante che i bambini si abituino a fare ipotesi e verifiche, a riprovare e riverificare.  

Rilassatevi, siate curiosi, sfidate le vostre conoscenze insieme ai vostri bambini con mente aperta e disponibile a stupirsi. Sollecitate e ascoltate le ipotesi e le teorie provvisorie dei bambini, invitateli a comunicarle con differenti forme: la parola, il disegno, il colore, il simbolo, le forme geometriche e… buon divertimento!