+39 0522 513752
info@reggiochildren.it
lun-ven-10-16:30
Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
Lo storico Palazzo Sartoretti apre i suoi spazi a bambini, ragazzi e adulti con un grande atelier per sperimentare i “cento linguaggi”, frutto della collaborazione tra Comune di Reggiolo, Reggio Children, Azienda Servizi Bassa Reggiana e Comer Industries.
MATTINO
9.30 - Il progetto Atelier a Palazzo
Introduce e coordina:
Livia Arioli, Assessore Politiche Sociali e della Famiglia, Assistenza, Sanità, Scuola e Formazione, Comune di Reggiolo
Interventi di:
Lorella Trancossi, Pedagogista Reggio Children Introduzione al progetto Atelier a Palazzo
Silvia Ronchetti, Direttrice ASBR
Presentazione dell’Azienda Servizi Bassa Reggiana quale strumento a sostegno delle politiche educative del territorio
Patrizia Benedetti, Pedagogista ASBR, Comune di Reggiolo
Tavolo infanzia come esperienza di rete e di sinergia educativa locale
Simone Armini, Atelierista ASBR
Il Palazzo Sartoretti visto dagli occhi dei bambini e delle bambine: suggestioni e pensieri
10.45 - Taglio del nastro
Alla presenza di:
Giammaria Manghi, Capo della segreteria politica della Presidenza della Regione Emilia Romagna
Roberto Angeli, Sindaco di Reggiolo
Matteo Storchi, President & CEO Comer Industries
POMERIGGIO | dalle 15.00 alle 16.30
Visita libera dell’Atelier a Palazzo a piccoli gruppi (max 10 persone)
1° turno 15.00 | 2° turno 15.15 | 3° turno 15.30 | 4° turno 15.45 | 5° turno 16.00 | 6° turno 16.15
Durante la mattinata alcuni gruppi di bambini inizieranno a sperimentare l’Atelier a Palazzo. Queste prime esplorazioni nascono da un progetto di collaborazione fra Reggio Children e l’Azienda Servizi Bassa Reggiana.
INFO:
Biblioteca del Comune di Reggiolo Tel 0522/213713 | Cell 331/8426129 | Emal biblioteca@comune.reggiolo.re.it
Tutte le attività si svolgeranno nel rispetto delle normative anti Covid-19 attualmente in vigore.
Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.
