Reggio Children | Loris Malaguzzi International Centre | Reggio Emilia Approach
WEBINAR ON DEMAND

As crianças e o digital

Este webinar faz parte da SÉRIE WEBINAR SOBRE AS 100 LINGUAGENS, gravada em outubro-novembro de 2020.

Poderá vê-lo e analisá-lo durante 6 meses a partir da data de compra na sua área pessoal.


O mundo em que vivemos está, cada vez mais, conotado pela presença de instrumentos digitais em rede, de redes de conexão que modificam intensamente a nossa maneira de habitaros ambientes de vida, as formas comunicativas, as modalidades e possibilidades de acesso ao conhecimento de adultos e crianças.

A escola não pode permanecer distante dessa realidade, mas deve se propor como lugar de experimentação e elaboração de capacidades de uso crítico e ativo dessas oportunidades.

Aos participantes do webinário, professores, atelieristas e pedagogistas narrarão possíveis encontros entre as crianças e o digital, através de documentações (fotos, vídeos, anotações escritas… realizadas pelos professores e atelieristas) de experiências nas creches e nas escolas da infância de Reggio Emilia. 

 

Speakers
Maddalena Tedeschi
Pedagogista

Maddalena Tedeschi is a Pedagogista, Responsible for the Complex Organisation Unit of the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres of Reggio Emilia Municipality, and coordinates the “Diana” municipal preschool. For Reggio Children, she collaborates on realising projects involving publishing, exhibitions, and professional learning, in Italy and abroad.

Simona Spaggiari
Atelierista

Simona Spaggiari received her arts diploma from Bologna’s Accademia di Belle Arti and is the atelierista in Reggio Emilia’s “Diana” municipal preschool. For Reggio Children, she participates in seminars and workshops in Italy and abroad.


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The Reggio Emilia Approach® is an educational philosophy based on the image of a child with strong potentialities for development and a subject with rights, who learns through the hundred languages belonging to all human beings, and grows in relations with others.