Reggio Children | Centro Internazionale Loris Malaguzzi | Reggio Emilia Approach
VIDEO

As crianças e o desenho


Cada desenho é uma viagem, onde a criança é um viajante, à descoberta de si e do mundo, pronto para se maravilhar e colher a sua emoção, a sugestão, as potencialidades.

Como desenho, entende-se a possibilidade de encontrar, conhecer e experimentar a relação entre as diversas tipologias de suportes e instrumentos, para desenhar e traçar sinais, a possibilidade de aprofundar, conhecer e reconhecer a pluralidade de marcas e aproximar os códigos alfabéticos e numéricos, a possibilidade de interpretar graficamente objetos_sujeitos interessantes para as crianças.

Nas creches e nas escolas da infância, os projetos que possuem como sujeito a linguagem gráfica – com muita frequência subestimada pela cultura escolar difundida – e a inteligência e a criatividade que emergem do processo realizado para se chegar ao produto gráfico final são preciosos para nos fazer conhecer, estimar e apreciar todos os autores, além de nos fazer compreender melhor a beleza dessa linguagem e da riqueza que a mesma doa à mente.   

Relatoras:

Giulia Ovi, educadora – Escolas e Creches da Infância – Instituição do Município de Reggio Emilia

Mirella Ruozzi, atelierista - Reggio Children

Tematiche del video:
Atelier e linguaggi espressivi Filosofia educativa (Reggio Emilia Approach)
LIVE DAI NIDI E DALLE SCUOLE

Ascolta insegnanti, educatori, pedagogisti, atelieristi che lavorano nei nidi e nelle scuole di Reggio Emilia

ESPERIENZE E PROGETTI

Guarda le documentazioni che raccontano esperienze e progetti attuali nei nidi e nelle scuole di Reggio Emilia.

DIALOGO E CONFRONTO

La piattaforma Zoom sarà una piazza virtuale, dove proseguire scambi e dialoghi sul tema dell’educazione.


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Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.