Reggio Children | Centro Internazionale Loris Malaguzzi | Reggio Emilia Approach

Las múltiples formas de la investigación con niños y adultos

LOS 100 LENGUAJES

PACCHETTO FORMATIVO

Caja de herramientas

Gracias a este curso de 4 videos y 2 ebooks, maestros, educadores, pedagogos, talleristas, padres y madres, y gente curiosa acerca del aprendizaje de los niños, pueden descubrir más acerca de la teoría de los 100 lenguajes, con las palabras de Loris Malaguzzi, una contribución teórica de Vea Vecchi, y experiencias en las escuelas prescolares y centros de educación inicial de Reggio Emilia.

 

“Los cien lenguajes son una metáfora de las extraordinarias potencialidades de los niños, de sus procesos de conocimiento y creativos, de los múltiples modos con los cuales la vida se manifiesta y con los cuales el conocimiento es construido.

Los cien lenguajes se deben entender como disponibilidades que se transforman y se multiplican a través de la cooperación e interacción entre lenguajes, niños y adultos”.

Reglamento Nidos y Escuelas de la infancia del Ayuntamiento de Reggio Emilia

 

La caja de herramientas digitales se compone de:

4 videos + 2 ebooks

Los videos están disponibles en los siguientes idiomas: italiano, inglés, español y portugués.

Pronto estarán disponibles en más idiomas

 

Info e contenuti
Sugerencias para una jornada con la caja de herramientas

La lectura y observación del contenido de esta caja de herramientas de aprendizaje profesional puede seguir direcciones completamente personales y subjetivas, pero el orden que les sugerimos puede facilitar el proceso de entenderlo y el placer de disfrutarlo.

  • En el video 1, El superpoder de los cien lenguajes, Vea Vecchi introduce la teoría de los 100 lenguajes, y toma unos minutos para considerar los nodos conceptuales y de conocimiento relacionados 
  • En el video 2, Las muchas caras de la asamblea y el e-book que le acompaña documentan un proyecto del mismo nombre, con niños en una escuela prescolar 
  • Este es seguido por una investigación más profunda en el video 3, Diego, Rayan y Francesca, el cual es dedicado a las relaciones entre hacer marcas/el dibujo y el barro
  • El video 4, Un atelier para una pluralidad de lenguajes revela qué pasa tras bastidores en la preparación del contexto de un atelier en una escuela
  • Las palabras de Loris Malaguzzi en Fragmentos, el primero en una serie digital dedicada a él, nos da una estructura teórica y significado en el que todos los contenidos de la caja de herramientas pueden ser situados.
Video 1: El superpoder de los cien lenguajes – Reflexiones de Vea Vecchi

Este video introduce el tema de los 100 lenguajes, ampliamente reconocido como un manifiesto pedagógico del Reggio Emilia Approach. La decisión de definir lo que generalmente se conocen como campos de aprendizaje, o disciplinas, como “lenguajes”, es una elección que los reconoce con ser poseídos, desde el nacimiento, por cada ser humano, un legado biológico que desarrolla y adquiere potencial en el encuentro con otros niños y adultos, y con el mundo físico y virtual.

Las reflexiones ofrecidas en el video resaltan la importancia y riqueza de procesos que pueden ser construidos al poner a prueba y experimentar con conexiones entre diferentes lenguajes, y cómo lenguajes en relaciones recíprocas son una fuerza cultural y creativa regenerativa. 

 

Año: 2020
Formato: video
Duración: 19’

Video 2 y video 3 más ebook: Las muchas caras de la asamblea y Diego, Rayan y Francesca

Estos dos videos nos llevan a través de un proyecto en la escuela prescolar Iqbal Masih en la que se investiga la figura humana, con el objetivo de representar una asamblea matutina en la que un grupo de 26 niños se reúnen. 

La investigación entreteje el barro, la fotografía y el dibujo, y busca, en las conexiones entre los tres lenguajes, elementos expresivos y cognitivos que son favorables para un conocimiento más profundo de las muchas identidades de los seres humanos, y construir herramientas para evolucionar el conocimiento aún más.

 

Los dos videos son acompañados por un ebook que contiene una discusión más profunda de los siguientes temas: 

  • Cruzando los límites entre los lenguajes poéticos
  • Las muchas caras de la asamblea 
  • Documentación y re-visita de la misma
  • Haciendo retratos
  • La asamblea: un foro de ideas
  • Profundizando

 

Concepto, video filmación, edición y gráficos de movimiento: Sara De Poi, Mirella Ruozzi

Proyecto editorial: Ilaria Cavallini, Sara De Poi, Consuelo Damasi, Vea Vecchi

Diseño gráfico, cuadernillo: Rolando Baldini, Mali Yea

 

Año: 2017

Formato: video + ebook

Duración: 25’

Páginas: 28

 

 

Video 4: Un atelier para una pluralidad de lenguajes: Detrás de la escena

Tras bastidores es un montaje – un montaje editado – de material en video producido en escuelas preescolares y centros de educación inicial durante el ciclo escolar. 

Este video da visibilidad a los procesos que llevan a la disposición de un atelier, desde las reflexiones iniciales de los maestros, hasta los ajustes introducidos después de intercambiar puntos de vista con niños, y la preparación final de un contexto que permite a cada niño y adulto encontrar los recursos para identificar sus propios puntos de entrada en la búsqueda de nuevo conocimiento, y para extenderlo a través del entrelazamiento de múltiples lenguajes.

 

Año: 2020
Formato: video
Duración: 60’

Ebook: Comentarios para un código de lectura de la exhibición

Comentarios para un código de lectura de la exhibición

Si el ojo salta el muro – 1981

Los cien lenguajes de los niños – 1987

 

El primero en una nueva serie editorial digital de Fragmentos dedicada a Loris Malaguzzi, y poniendo sus escritos, conferencias y charlas en jornadas de desarrollo profesional a disposición de un público más amplio.

El primer volumen ofrece una lectura de comentarios, el primero de los cuales fue escrito por Malaguzzi en 1981 para el catálogo de la exhibición Si el ojo salta el muro, y el segundo en 1987 para el catálogo de Los cien lenguajes de los niños (un nuevo nombre para la versión revisada y actualizada de la misma exhibición). Este libro ofrece una oportunidad para re-leer una evolución, el “cambio en el foco teórico” que atestigua una capacidad de innovación en una pedagogía no congelada en el tiempo, sino que continúa reflexionando y modificándose.

 

Año: 2020
Formato: ebook
Páginas: 35

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Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.